今日任务
本课字词
先抓本课重点：读准、看清、会放进一句话里。
先完整认读本课 10 个生字；主线重点练其中 4 个。
待复习词语
这里只放“不熟”或做错的字词，不是每天必做。
阅读与理解
本课关键词
课外阅读库
旧版非课本文章，可选阅读。
可选：口头回答一句完整话，不计入今日主课完成。
看清句子
这是按需加练：阅读时发现跳读、漏字，再打开。
找证据理解
先回到课文找依据，再回答问题。
本课生字
字形练习
课文理解
表达延伸
每周 1 次即可，不放进每日主线。
一句或三句话表达
词语表达实验室
每次只练 3 个词，不背词表。目标是会选、会搭、会放进自己的句子里。
A. 选一选：哪个词最合适？
B. 找朋友：词语搭配
仔细：检查、观察、听。热闹：市场、操场、节日。清楚：说明、看见、听见。
C. 句子升级
原句：花园很好看。升级：花园里开满了五颜六色的花。
阅读侦探社
答案不是脑子里猜一个，而是从文章里拿一个。
河对岸的西瓜熟了。小熊馋得直流口水，可它不会游泳。河里漂着一块木板，小熊先请乌龟把木板推到岸边，再坐上小木船划过去。最后，它吃到了又大又甜的西瓜。
侦探步骤
读一遍 → 圈关键词 → 找原文证据 → 完整句回答 → 检查有没有答全
三句话表达工坊
第一句：什么时候，谁，在什么地方做什么。第二句：发生了什么最重要的事情。第三句：结果怎么样，或者我的感受。
写字小练习
每天只练 5-8 分钟，少量、高质量、能自检。
今日字：满、熊
提醒：左右结构要留空；“熊”下面四点要写开。抄写：小熊认真地观察河面。
有没有写在线上？左右高低清楚吗？字和字有没有挤？句号写了吗？
14天循环训练营
14课之后不继续堆新课，而是把学过的字词反复用起来。
Day 1 词语准确使用Day 2 阅读找证据Day 3 看图三句话Day 4 搭配+升级Day 5 顺序与因果Day 6 易错字词Day 7 小测+作品Day 14 综合练习
我的作品墙
这里先保存本机作品记录，后面可以扩展成周作品展示。
